【供稿/教务处】为推动公共基础课程改革走深走实，4月8日，副校长罗晓良深入创新教育学院开展公共基础课程改革专题调研。

调研会上，创新教育学院及《劳动教育》《高等数学》等6门公共基础课程负责人分别从学院和课程角度进行了课程改革汇报。教务处提出了课程和课堂教学改革建议，介绍了后续工作规划。

罗晓良指出，公共基础课程是课程体系的重要组成部分，是培养学生思想政治素质、科学文化素养等的基本途径，对于促进学生德智体美劳全面发展具有重要意义，要高质量推进公共基础课程教学和改革。他要求，一要认清当前形势，准确掌握公共基础课程面临的主要困境，充分认识公共基础课程改革的迫切性。二要发挥制度优势，进一步完善绩效分配、多部门联动等机制，充分调动教师参与积极性。三要把握发展趋势，立足创新教育学院定位，做好学院各类公共基础课程改革规划，部署好数字化资源建设工作，推动课程与岗位需求深度融合，凸显课程特色，进一步服务学校专业群建设。

教务处、创新教育学院相关负责人及公共基础课程责任教师参加会议。