【供稿/质量建设办公室】9月22日上午，我校召开2022年高职人才培养状态数据采集工作会，校长李国出席会议并发言。

会上，质量办相关负责人介绍了2022年高职人才培养状态数据采集工作具体情况，并从平台的作用和影响、平台建设、平台特点等3个方面介绍了新版数据平台的特点，从时间安排、工作责任角度解释了本年度工作安排，明确了工作目标。随后，质量办详细介绍和演示了各类数据表格的填报规则、填报流程、查阅审核等操作，对各单位（部门）负责人和数据专员进行了工作培训，并就工作疑问展开交流。

李国校长指出，高职人才培养状态数据具有十分重要的价值，它是上级主管部门、学校教育决策的重要依据，是第三方机构评价的重要来源，是“双高”终期验收、职教本科建设的重要基础，事关学校社会声誉、社会认可度，事关学校推进质量建设的进展与成效。各单位（部门）负责人要从思想上高度重视，全面把握部门填报数据的意义与内涵，认真研究平台数据结构所反映的教育教学规律，通过多种方式和渠道学习消化，遇到问题积极沟通协调，共同推动做好此项工作。

学校党委职能部门、质量建设办公室、教务处、对外合作处、招生就业处、计划财务处、网络安全与信息化处、基建处、终身教育中心、图书馆及8个二级学院主要负责人及数据专员参加了会议。